O processo de construção de conteúdo para educar a distância não é tarefa fácil. Requer equipe técnica especializada, corpo pedagógico qualificado e vasto conhecimento de recursos disponíveis para uma melhor aprendizagem on-line. É preciso, também, definir o público que se deseja beneficiar e quais as especificações de um curso para esta modalidade, que obteve um crescimento de aproximadamente 100% ao ano até 2008 e tem mantido um percentual anual de 30% desde então.

Cientes deste aumento, desde 2009 a Unesp conta com o Núcleo de Educação a Distância (NEaD), que tem a tarefa de administrar, implementar e avaliar os projetos ofertados pela Universidade – a maioria deles, voltados a educadores das redes públicas estaduais e federais. A partir da gestão destas iniciativas, foi possível o desenvolvimento e aplicação de uma nova ideia: a Unesp Aberta.

O conceito desta plataforma é oferecer gratuitamente os conteúdos e materiais didáticos dos cursos de graduação, pós-graduação e extensão da Universidade, elaborados em parceria com o NEaD (Núcleo de Educação a Distância) em formato digital, para qualquer pessoa com acesso a Internet. Estes materiais são organizados em cursos completos e livres, divididos em áreas do conhecimento e temas abordados, e não fornecem certificação ou assessoria pedagógica.

O projeto vai ao encontro da crescente valorização da modalidade no mundo, que no ano passado recebeu o anúncio de uma parceria inédita entre a Harvard e o MIT (Massachusetts Institute of Technology), que passaram a oferecer cursos gratuitos e a distância - que são as versões on-line das aulas ministradas presencialmente - por meio de uma plataforma chamada EdX. Além disto, é uma forma de devolver à comunidade, em forma de conhecimento, tudo o que foi investido ao abrir as produções acadêmicas da universidade para estudantes, ex-alunos e internautas em geral interessados em se aperfeiçoar de qualquer lugar do mundo.

Um ano após o lançamento oficial, a Unesp Aberta já possui 33.956 usuários cadastrados e 70 cursos disponibilizados com conteúdos como videoaulas, textos, atividades, animações e softwares educacionais de disciplinas das áreas de Humanas, Exatas e Biológicas. Reúne também 196 ebooks do selo Cultura Acadêmica (iniciativa da Editora Unesp e da Pró-Reitoria de Pós-Graduação da Unesp) e o acervo da biblioteca digital – que agrupa materiais pertencentes aos centros de documentação da Universidade e do sistema de bibliotecas.

A iniciativa inédita no Brasil recebeu inscrições dos quatro cantos do País. Um exemplo deste livre acesso ao conhecimento é o professor Josimar Alcantara de Oliveira, morador da cidade de Teresina, no Piauí.  Ele utiliza o  Unesp Aberta para se aperfeiçoar e oferecer os conhecimentos aos alunos em sala de aula, e conheceu o projeto através de notícias veiculadas na internet e também por indicação de amigos. “Eu acesso os cursos na área das ciências sociais e sustentabilidade ambiental, que ampliam a possibilidade do acesso ao conhecimento pela maneira pedagógica de abordagem dos cursos ofertados”, explicou.

Para os brasileiros que estão fora do país, os conteúdos de Língua Inglesa ajudam na aprendizagem e fluência de um novo idioma. Daniela Vanessa Pichirilli, que deixou a cidade paulista de São Carlos, para morar em Dublin (Irlanda), relata que os cursos de Compreensão e Produção Oral em Língua Inglesa e Escrita em Língua Inglesa estão sendo um diferencial para a sua adaptação no novo país. “A ideia da Unesp é muito boa, pois torna acessível o conhecimento trazendo boas aulas e professores conceituados. E você pode estudar em casa quando tem um tempo livre.”

Esta abertura de fronteiras e ampliação do conhecimento possibilita que a Unesp ocupe cada vez mais uma posição de destaque no cenário nacional e internacional. Para que esse reconhecimento seja fortalecido o professor Klaus Schlünzen Junior, coordenador do NEaD,  destaca que a Unesp Aberta pretende atingir, também, um novo tipo de público: pessoas e estudantes que falam inglês e espanhol. “Já possuímos alguns materiais nestas línguas, e planejamos, ainda, a inclusão destes materiais com recursos de acessibilidade como Libras, legendas e audiodescrição.”, finaliza.
 

Fonte: Dalner Palomo e Soraia Marino, NEaD/Unesp