A crítica é do senador Cristovam Buarque (PDT-DF). Ele lamentou que ainda não exista essa percepção no país, que tem a cultura de comprar tecnologia de fora, e destacou três pontos que colaboraram para essa situação: a resistência das universidades e do setor produtivo ao tema; a falta de percepção de que a inovação começa na educação de base; e o próprio conceito de inovação e progresso, que precisa ser reformulado.

Cristovam afirmou que as universidades brasileiras se acostumaram a transmitir pensamentos de fora em vez de inovar o conhecimento e que os industriais brasileiros têm fascínio por trazer produtos de fora para fabricar no país, mas tem pavor de criar aqui nossos produtos.

“Todos os automóveis brasileiros têm nomes estrangeiros. Por quê? São fabricados no Brasil, mas são inventados, criados, desenhados, projetados no exterior. Não iremos muito longe baseando nossa economia na produção e exportação de bens primários”, explicou.

Em relação à educação de base, o senador afirmou que não há como ter um bom sistema científico e tecnológico sem uma educação de base de qualidade e apontou a necessidade de despertar a vontade de ser cientista nas crianças levando para as escolas a ciência por meio dos cientistas.

“As crianças aqui não sabem o nome de um único cientista. Perguntem as 50 milhões de crianças no Brasil o nome de um cientista brasileiro e elas terão dificuldade para responder. Agora, pergunte o nome de mil jogadores de futebol é possível que as nossas crianças saibam”, disse.

O senador afirmou ainda que é um enorme equívoco pensar que o Brasil é a sexta potência mundial só porque tem uma produção equivalente a sexta maior do mundo. Ele frisou que para ser uma potência, o Brasil teria que produzir bens de alta tecnologia.

Imprensa – SEESP
* Informação da Agência Senado

Leia também
Junho da Inovação – Bio e Nanotecnologia
Educação superior e inovação tecnológica nos Estados Unidos
Inovação será o foco da Instituição de Ensino Superior do SEESP