Alunos do curso de Pedagogia do campus Sorocaba da UFSCar (Universidade Federal de São Carlos) escreveram o livro “Educação ambiental e Rio+20: apontamentos de uma pesquisa”. A atividade constatou na amostra pesquisada a fragilidade do conhecimento sobre a relação entre Estado e políticas públicas para o meio ambiente, assim como as relações entre a ação humana e seus impactos ambientais. Identificou também um descompasso entre as ações relacionadas à questão ambiental nas escolas e as reflexões e ações propostas por um evento planetário como a Rio+20, conferência da ONU (Organização das Nações Unidas) sobre desenvolvimento sustentável.

A obra teve como proposta a elaboração de um projeto de pesquisa e sua aplicação, além da análise e elaboração de práticas pedagógicas em Educação Ambiental a partir da realização dos eventos da Rio +20 e da Cúpula dos Povos, realizados em junho último, no Brasil.

Segundo a professora Teresa Melo, em um primeiro momento foram considerados os conhecimentos sobre a questão ambiental a partir do que o grupo de alunos entendia como “problema” e do que apontava como “solução” em ações ambientais de mitigação, de compensação ou de prevenção – estabelecendo, assim, um patamar inicial para os avanços da atividade.

Iniciou-se o processo de construção de um instrumento que desse conta da investigação junto à educação formal, ainda que com vários públicos escolhidos pelos grupos. A partir disso, foi elaborada uma investigação para verificar a presença ou ausência da temática ambiental no cotidiano da escola, a partir da Rio + 20. A proposta de pesquisa, portanto, estava ligada à investigação de que maneira esse evento planetário estaria inserido no cotidiano dos espaços educativos formais.

O livro é direcionado a pesquisadores, estudantes e professores de graduação que desejam potencializar o estudo da educação ambiental como conteúdo transversal. A obra foi escrita através da disciplina de Pesquisas e Práticas Pedagógicas III, coordenada pelas professoras do Departamento de Ciências Humanas e Educação (DCHE) da UFSCar, Teresa Mary Pires de Castro Melo e Frediana Vezzaro de Medeiros, e pelo professor da Universidade Federal de Grande Dourados (UFGD), Paulo Gomes Lima.

A obra pode ser adquirida pelo site da editora Vitual Books (www.virtualbooks.com.br) ou em contato com professores Paulo Lima (Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo.) e Teresa Melo (Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo.).Mais informações podem ser otbidas pelo e-mail Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo..

Imprensa – SEESP
Informação da Assessoria de Imprensa da UFSCar